fredag 31 augusti 2012

Ämnesövergripande projekt



I går studerades de olika ekosystem, som finns i Böda.  Vi hann även med ett besök på Skäftekärrs järnåldersby. 
På kvällen anslöt resten av klassernas lärare och vi hade en trevlig grillafton tillsammans.
Efter skymningen pejlades fladdermöss. Minst två olika arter konstaterades.  Sedan kom John Blund och läste en godnattsaga för trötta huvuden.

I dag redovisade eleverna vad de hittat för organismer i de olika ekosystemen.  Ingvar Landén hjälpte till att analysera fosfat och nitrathalten i omgivande vattenkällor.
Mycket finns kvar att göra de närmaste veckorna, när allt material ska bearbetas och analyseras.

Expedition Böda är ett samarbetsprojekt mellan ämnena: Biologi (fältstudier), Kemi (vattenanalys), Historia (järnåldern), Svenska (rapportskrivning) och Engelska (rapportens abstract)




 Ida försöker skaffa sig en prins. Klicka på bilden, 
så ser du hur hon tänker ro i land med detta!

 Guidat besök på järnåldersbyn

Rundvandring i byn

onsdag 29 augusti 2012

Expedition Böda NA11A,B

Snart har onsdagen passerat här uppe i ett solvarmt Böda. Återstår att beskåda stjärnhimmelen, som brukar vara anslående så här års.

I år är tanken att det ska bli ett  "IKT-stuk" på de biologiska studierna, vilket innebär ett samarbete med en skola på Hawaii. Vi ska utbyta erfarenheter om våra öars resp. ekosystem och använda oss av interaktiv google map-making och skypesamtal eleverna emellan.

Nästa år har vi tänkt oss att pysa iväg med eleverna till West Hawaii Exploration school som skolan heter och kanske kika lite på deras "firrar" (hajar, rockor m.m),  som simmar runt i vattnen precis utanför skolan.


 Lite idrottsliga aktiviteter och bad, hann vi med
efter det att skolans smaskiga baguette hade inmundigats

 Estetisk verksamhet?
Gluttande på gluttsnäppor



söndag 1 juli 2012

Vilken fortbildning!




Nu har vi börjat andra delen i vår USA resa -  fortbildningen i Biologi och Naturkunskap. 
Efter en äventyrlig resa genom en mångformig öken, är vi nu framme i Kingman, som ligger nära Grand Canyon. 
I går såg vi världens största ”naturliga bro” – en gammal färdväg för indianer och nybyggare över en ravin, sedan var vi och tittade på en gammal indiansk boplats – Montezuma Castle, innan vi så var framme i Biosphere 2, som ursprungligen byggdes för att utröna om det var möjligt att kolonisera Mars.
 
Efter en ingående guidning av en kunnig guide från ArizonaState University, fortsatte vi så mot Red Rocks, men tyvärr hann vi inte fram i tid. Vi missade inträdet med 2 minuter, mycket beroende på att vi lät oss väl smaka av en delikat och billig måltid på Casinot i Camp Verde.
(Här i USA är det ett lördagsnöje att gå på kasino).

Vi fick dock vår beskärda del av Red Rock då vi åkte en väg som ledde oss fram till flera utsiktspunkter varifrån vi kunde njuta av de skulpturala bergen i kvällsljus.

I dag har vi fortsatt i god stil med ett besök på prärien utanför Flagstaff där man kan se nedslaget efter en meteorit, som damp ner där för 50 000 år sedan. En fascinerande plats, som satte fantasin i rörelse, mycket tack vare den fylliga informationen som gavs på plats.

Vi fortsatte sedan våra geologiska undersökningar med Grand Canyon – ett ”must see” om man är i USA.
Natursceneriet går inte att beskriva, det är ”breathtaking” och måste upplevas på plats. Det hela blev inte sämre av att vi hade den stora turen att få se inte mindre än fyra kondorer, som seglade över kanjonen. En av dem satte sig på en klipphylla så nära som tjugo meter ifrån oss och bredde ut sina vingar i solen, innan den lojt kastade sig ut över stupet och gled på stela vingar ut i lufthavet.

Dan och jag, som gillar fåglar skarpt, fick nästan hjärtattack av upphetsning, medan Daniel var lite mer cool, men givetvis supernöjd han också. Hela världspopulationen av denna art, den Kaliforniska kondoren var nära utrotning för 30 år sedan och uppgår i dag till endast ca. 400 individer. Återstår bara blåval för att den biologiska delen av resan ska få full pott!


fredag 29 juni 2012

Projektbaserat lärande i praktiken - ett exempel


Konferensen avslutades med en föreläsning med Willie Smith biolog och initiativtagare till organisationen Deforestaction. http://dfa.tigweb.org/about/

Deforestaction är ett exempel på hur samarbete mellan elever kan bidra till en bättre värld.
Den lokala befolkningen Dayakerna mutas till att ge ifrån sig regnskog som sedan skövlas för att plantera oljepalmer.

Elever världen över har genom att studera satellitbilder över Borneos regnskogar kunnat se hur regnskogen skövlas på illegal väg.
15 utvalda unga Eco-Warriors begav sig sedan till regnskogen för att försöka rädda orangutangerna på ön från utrotning och samtidigt hjälpa Dayakerna att lära dem hur de kunde använda sockerpalmer för att klara sin livsmedelsförsörjning i stället för att släppa till mark till oljepalmsplantager, som har en mycket negativ inverkan på miljön.






Jag fortsätter rapportera framöver, när jag får tid. Det finns en hel del att skriva om, som jag inte har hunnit plita ner. Just nu befinner jag mig i en gudsförgäten håla i Arizonas öken - Gila Bend.
 Där har Dan, Daniel och jag tagit in på ett motell - Space Age Lodge(!).  Nu klockan 22.00 är det 40 grader varmt. I morgon ska vi dock slippa frysa. Det har utfärdats varningar att det kommer att slås värmerekord i Arizona de närmaste dagarna.
I morgon ska vi hålla oss inomhus största delen av tiden. Vi ska besöka Biosphere2

Biosphere 2 Mission

"To serve as a center for research, outreach, teaching and life-long learning about Earth, its living systems, and its place in the universe".







tisdag 26 juni 2012

PBL förvirring och lite annat smått och gott från de senaste dagarna

PBL som står för Problem Baserat Lärande introducerades i skolan för ca. två årtionden sedan.
http://sv.wikipedia.org/wiki/Problembaserat_lärande
 I dag pratar man mycket om Projekt Baserat Lärande http://www.youtube.com/watch?v=LMCZvGesRz8

Den senaste PBL-varianten är Passion Based Learning. Anställda på Google uppmuntras att använda 20% av sin arbetstid på projekt som de själva väljer.  https://docs.google.com/present/view?id=ddnzwcn8_7107f95bcfgt 
Denna modell har visat sig vara ett lyckokast för Google. Innovationstakt och arbetsglädje har ökat dramatiskt inom företaget och detta arbetssätt bör gå att överföra till skolans värld. Fast det förutsätter ju förstås att det ruckas en hel del på stelbentheten i skolans värld. 
Jan Björklund borde kanske skickas att praktisera på Google?

På tal om Jan Björklund och Sverige, så borde väl åtminstone skolverket och utbildningsdepartementet ha representanter på en konferens som denna? 
De enda svenskar vi har stött på hittills är ett gäng lärare från Malmö och en rektor från Hudiksvall. Men Björklund kanske har någon utsänd här? Om han har det, så får han nog sluta att klanka på Sveriges kräftgång, i studier som PISA och TIMMS.
Yong Zhao http://zhaolearning.com/ är en internationellt känd expert inom området globalisering, ny teknik och hur utbildningen påverkas av den snabba teknikutvecklingen när gränserna mellan länderna suddas ut allt mer. Yong höll i dag ett långt och underhållande tal i stora salongssalen på detta tema. Han pratade om hur missvisande dessa tester egentligen är, när det gäller att få fram kreativa och entreprenöriella medborgare som bidrar till ett lands välstånd. http://zhaolearning.com/2012/06/06/test-scores-vs-entrepreneurship-pisa-timss-and-confidence/

USA, som länge har legat långt ifrån topplaceringarna i dessa mätningar, har fortfarande den mest välutvecklade ekonomin och flest nobelpristagare/capita.

Nä, nu får det vá nog. Fortsätter i morgon.

Godnatt!
/Määts







 

måndag 25 juni 2012

Mer från konferensen

Gick förbi Googles monter i utställningshallen.  Där informerades om användbara appar i undervisningen.  Glogster är en sådan app:
http://blog.edu.glogster.com/2012/06/08/glogsteredu-will-be-part-of-googles-chromebook/

En annan användbar app för matematikläraren kan kanske vara denna:
https://www.desmos.com/calculator  (här visas den sida som appen hanterar)

Vill man låta eleverna göra videofilmer, så kan denna vara bra:
http://www.wevideo.com/

Animationer:
http://goanimate4schools.com/public_index

Alla ovanstående länkar anknyter till molntjänster och man klarar sig alltså utmärkt med endast iPad.

I ett av rummen informerar organisationen Global SchoolNet.
Global SchoolNet grundades 1984. Organisationens uppdrag är att stödja 21: a århundradets lärande och förbättra studieresultat. Lärare och elever engageras i meningsfulla projekt över hela världen för att utveckla matematik, läs-och kommunikationsförmåga, främja teamwork och skapa mångkulturell förståelse.  Ungdomarna förbereds för full delaktighet som produktiva och medkännande medborgare i en ökande global ekonomi.
Det är bara att registrera sig och sätta igång:
http://www.globalschoolnet.org/index.cfm



Några bilder från konferensen
Klicka på bilderna för större bild.


 Högtidstal under invigningen


 Ken Robinson


En lärare har anlänt till konferensen med båt.
Lägg märke till helikoptern i aktern. 
Kan ju vara bra att ha om det skulle 
behövas något till fikat.
Konferenscentret syns i bakgrunden


söndag 24 juni 2012

Next stop Hawaii?

Har slagit följe med Dan och Daniel från Stagneliusskolan, som också är på konferensen. Här i USA heter vi Määts, Dään och Däänjel.

Sammanslutningen ISTE (International Society for Technology in Education) startade på en liten grillfest i Oregon för ca. 30 år sedan. I dag har den vuxit till en världsomspännande organisation. På konferensen här i San Diego deltager över 20 000 lärare, skolledare m.m från hela jordklotet.

Ett huvudsyfte med konferensen är att utbyta idéer och knyta kontakter, som förhoppningsvis ska leda till samarbete skolor emellan. I dag träffade jag Biologiläraren Sylvia Texeira från West Hawaii Exploration Academy.
Sylvia jobbar i en skola som har hela den Hawaiianska ön som arbetsområde. Själva skolan är belägen på stranden och om jag nu fattade henne rätt, så är skolan egentligen ett enda stort tält, varifrån eleverna åker ut i naturen och undersöker ön.
I havet intill finns hajar och rockor att simma ut och kika närmare på och själva ön rymmer en hel del endemiska djur och växtarter.
Med endemisk art menas att arten finns just där  och ingen annanstans i hela världen. Här ges också många möjligheter att studera hur evolutionen har format olika organismer och hur de samspelar med den omgivande miljön.
Vi växlade emailadresser och min preliminära tanke är att våra NA-elever ska samarbeta med Sylvias elever  på något sätt.  Riktigt hur vet jag inte än, men en tanke som dök upp just nu, när jag skriver detta och som jag måste anteckna innan den försvinner är att försöka samarbeta i ett projekt som handlar om Ölands  och Hawaiis växt och djurvärld .
I augusti åker jag till Öland med NA-elever, för att under ett par dagar undersöka det Öländska ekosystemet. Det vore ju häftigt om man på något vis kunde få elever från Jenny Nyströmsskolan att samarbeta med elever från Hawaii i ett projekt, där man delar med sig av undersökningarna på något sätt. Får fundera vidare kring detta. Just nu ska jag på en föreläsning med Sir Ken Robinson. 

http://www.ted.com/talks/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html

Hela sal B2 i San Diegos Konferenscenter är fyllt till bristningsgränsen. Salen som är en liten del av hela konferenscentret är ungefär lika stor som Kalmarsalen x 3.
Det är rätt häftigt, när de som ska hålla ett anförande äntrar scenen. Strålkastarljuset lyser på dem, de syns på en gigantisk filmduk och publiken tjoar och applåderar.
Tidigare i dag, när konferensen invigdes, så delades utmärkelser ut i flera olika kategorier, bl.a bästa lärare. Det jublades högljutt och klappades i händerna, när de som tog emot utmärkelserna kom fram för att ta emot sina priser. Olikt hur det är hemma i Sverige, där vi är mer försiktiga med våra åthävor.

Sir Ken talade underhållande om skola och utbildning och lät de inbjudna gästerna bl.a Shawn Covell från Qualcomm, berätta att 3ggr mer pengar spenderas i dag på information hämtad från mobiltelefoner, än från tryckta nyhetsmedier. Vidare, så berättade Shawn att mobila enheter, under detta år kommer att överträffa antalet  människor på jorden.

I kväll står en middag tillsammans med lärare från en High School i Palo Alto på agendan. Vi kom överens om  att Dan och Daniel går på middagen och att jag går och lyssnar på de samarbetsprojekt som elever runt om i världen visar upp i Konferenscentrets lobby.

Jag lyssnar bl.a på hur man med hjälp av GoogleMaps kan samarbeta med skolor på andra sidan jordklotet i olika projekt, som syftar till att rädda jordens miljö. Vid ett annat bord berättar en kvinna om hur man kan använda ePals

 http://www.epals.com/

för att knyta kontakter runt om i världen. 18 miljoner lärare runt om i världen är anslutna till nätverket och genom att registrera sig här, så hittar man lätt någon att samverka och utbyta idéer med kring något ämnesområde som intresserar.

Vid ett annat bord står ett gäng 12-13 åringar och undervisar de som är två, tre, fyra och fem gånger så gamla i konsten att tillverka appar. Lätt som en plätt! Kolla bara här:

http://www.appsbar.com/

Dan och Daniel kommer tillbaka från middagen och berättar glatt att vi kan se fram emot ett samarbete med lärarna från Silicon Valley.

Vi är alla tre lite trötta i ögat och örat nu efter all information som strömmat till oss från alla håll och kanter.
Det får räcka för i dag. Klockan är snart midnatt och vi ska upp tidigt i morgon. Fortsätter i morgon.
Godnatt!

/Määts, Dään och Däänjel